答司马谏议书

王安石启：昨天承蒙您来信指教，我私下认为与您交游共处的日子很久了，可是议论政事常常意见不合，这是因为我们所持的政治主张多有不同的缘故。即使想要勉强解释，终究也一定不能被您理解，所以只是简略地写了回信，不再逐一为自己辩解。又想到承蒙您对我看重，在书信往来上不应草率，所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能谅解我。 大凡读书人争论，特别注重名实问题，名实已经明确，那么天下的大道理也就清楚了。现在您用来指教我的，认为我侵夺官吏职权、惹事生非、与民争利、拒绝谏言，因此招致天下人的怨恨非议。我却认为：接受皇帝的命令，议订法令制度并在朝廷上修改，然后交给有关部门去执行，这不是侵夺官吏职权；施行前代贤君的政事，来兴办好事、革除弊病，这不是惹事生非；为国家管理财政，这不是与民争利；驳斥错误的言论，排斥善于巧言献媚的人，这不是拒绝谏言。至于怨恨非议很多，这本来就是我预先知道会如此的。 人们习惯于得过且过不是一天了，士大夫们大多把不关心国事、附和世俗讨好众人当作美德，皇上想要改变这种状况，而我不考虑反对者的多少，想要出力帮助皇上对抗这些人，那么这些人怎么会不声势汹汹呢？盘庚迁都的时候，怨恨的是老百姓，不只是朝廷士大夫而已。盘庚不因为有人怨恨就改变他的计划，考虑到这样做适宜就采取行动，是因为他认为自己做得正确而看不出有什么可后悔的缘故。如果您责备我任职很久，没能帮助皇上大有作为，来使百姓得到恩泽，那么我承认自己的罪过；如果说现在应当什么事都不做，只是墨守成规而已，那就不敢领教了。 没有机会见面，我内心不胜仰慕您到极点。

1.重点实词：蒙教（承蒙指教）、游处（交游共处）、强聒（勉强解释）、见察（被理解）、视遇（看待）、反复（书信往来）、卤莽（同“鲁莽”）、具道（详细说明）、见教（指教我）、侵官（侵夺官员职权）、生事（惹事生非）、征利（与民争利）、拒谏（拒绝谏言）、怨谤（怨恨非议）、辟（驳斥）、难（排斥）、壬人（善于巧言献媚的人）、恤（关心）、胥怨（相怨）、度（计划）、度（考虑）、膏泽（给予恩泽）、不事事（不做事）。2.成语：如君实责我以在位久，未能助上大有为。3.论证方法：反驳论证（逐条反驳四项指责）。4.人物形象：王安石——坚持变法、矢志不渝；司马光——反对变法、保守固执。5.写作特点：态度坚决、措辞委婉、刚柔并济。6.常考句：“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。”“盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。”