里行

在学生进行过整理归纳后，教师将事先准备好的多媒体课件呈现出来，与学生的进行比对，学生能够充分享受获取知识后的成功喜悦，思维遨游在文章的字里行间，感受语言的美丽真谛。

唯美的,像是画家笔下定格的浪漫与深情,又像是十四行诗字里行间里藏匿的青涩与懵懂。

蒿里行，关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

新的脚在我的花园里行走，新的脚在我的花园里行走，新的手指在拨弄泥土，榆树上一位民谣歌手，歌声里有寂寞流露，新的孩子们在绿荫上游戏，新的困倦者在地下熟睡忧郁的春天依旧归来，白雪，依旧准时飘坠。

, 新的脚在我的花园里行走，新的脚在我的花园里行走，新的手指在拨弄泥土，榆树上一位民谣歌手，歌声里有寂寞流露，新的孩子们在绿荫上游戏，新的困倦者在地下熟睡忧郁的春天依旧归来，白雪，依旧准时飘坠。