1.经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。
2.经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。
3.经验比一切哲理有价值得多。企图为军事艺术建立一套死板的理论，好象搭起一套脚手架那样保证指挥官到处都有依据，这是根本不可能的。战争理论主要是帮助指挥官确定思考的基本线索，而不应该像路标那样指出行动的具体道路。克劳塞维茨
4.经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。
5.经验不会犯错。只有过于依赖经验，才会判断错误。
6.经验丰富的指挥者常常相时而动,使自己立于不败之地。
7.经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。
8.经验告诉我，大部分人不配我用诚实的态度对待。诚实大多数时候不会使事情更简单，反而导致尴尬和不必要的浮想联翩。一般会被指为缺心眼儿，同时助长一种极为不良的心态：自大。
9.经验固然重要，但却不能守株待兔，不知变通。
10.经验使我们恍然大悟地认识到，我们为什么常常不从经验中吸取教训。
11.经验犹如一盏明灯的光茫，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。
12.经验约定论在事实的选择以及在由未加工的事实过渡到科学事实和由科学事实过渡到定律的过程中都具有方法论的意义，尤其在由定律提升为原理的过程中，约定的作用及其方法论意义表现得特别明显和卓有成效。
13.经验丰富的指挥者常常相时而动,使自己立于不败之地。
14.经验丰富的指挥者常常相时而动,使自己立于不败之地。
15.经验告诉人们，安宁的日子源于一个男人在自家中最好只养一个女子，并且让她足不出户。
16.经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
17.经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
18.经验比一切哲理有价值得多。企图为军事艺术建立一套死板的理论，好象搭起一套脚手架那样保证指挥官到处都有依据，这是根本不可能的。战争理论主要是帮助指挥官确定思考的基本线索，而不应该像路标那样指出行动的具体道路。
19.经验是在实践中一点一点积累起来的。
20.经验丰富的渔夫故意把池塘里的水搅浑浊，使鱼无路可逃。