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※ 与(音问两绝)相关的成语及解释：
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 斩钉截铁 | 斩：砍断；截：切断。砍断钉子切断铁。比喻做事；说话坚决果断。 |
| 上下其手 | 比喻暗中勾结；随意玩弄手法；串通作弊。 |
| 凄风苦雨 | 形容天气恶劣；比喻处境悲惨凄凉。 |
| 天有不测风云，人有旦夕祸福 | 不测：料想不到。比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。 |
| 蔓蔓日茂 | 蔓蔓：形容长久。天长日久，一天天茂盛起来。 |
| 情孚意合 | 同“情投意合”。 |
| 指瑕造隙 | 犹言寻找事端，制造分裂。瑕，玉上的斑点。隙，裂缝。 |
| 酣嬉淋漓 | ①形容恣意嬉戏，至于极点。②指文字非常畅达。 |
| 宽洪海量 | 同“宽宏大量”。 |
| 离析涣奔 | 同“离析分崩”。 |
| 天无二日，土无二王 | 日：太阳；土：国土。天上没有两个太阳，一国不能同时有两个国王。 |
| 看朱成碧 | 将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。 |
| 玄黄翻覆 | 玄黄：天地的颜色，指天地。天翻地覆。形容动乱之大。 |
| 孤军作战 | 孤立无援的军队单独奋战。比喻单独办事，没有人支援。 |
| 天地经纬 | 指天地间理所应当、无可非议的道理。引申为以天地为法度治理天下。 |
| 浑然自成 | 见“浑然天成”。 |
| 不悱不发 | 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 |
| 溯流求源 | 同“溯流穷源”。 |
| 植善倾恶 | 谓培植善者，倾覆恶类。 |
| 昼伏夜行 | 白天躲藏；夜间赶路。指为避免被人发现所采取的秘密行动。伏：藏躲；行：赶路。 |
| 利用厚生 | 利用：尽物之用；厚：富裕；生：民众。充分发挥物的作用，使民众富裕。 |
| 有龙则灵 | 水潭有了龙就成为灵异的水。 |
| 横三顺四 | 见“横三竖四”。 |
| 逐句逐字 | 见“逐字逐句”。 |
| 鸿飞冥冥，弋人何慕 | 冥冥：高远；弋人：射猎的人。大雁飞向远空，猎人没法得到。比喻隐者远走高飞，全身避害。或比喻隐者的高远踪迹。 |
| 弃道任术 | 《史记·商君列传》：“鞅曰：‘吾说君以帝王之道比三代，而君曰：“久远，吾不能待……”故吾以强国之术说君，君大说之耳。’”后因以“弃道任术”谓统治者不行王道而行霸术。 |
| 狎雉驯童 | 汉鲁恭宰中牟，以德化民。时郡国螟蝗伤稼，独不入其境；有母雉将雏过童子旁，童子仁而不捕。事见《后汉书·鲁恭传》。后因以“狎雉驯童”誉人政绩。 |
| 济时行道 | 济：救助。拯救时世，推行王道仁教。 |
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