形而上学的成语故事
拼音xíng ér shàng xué
基本解释用孤立静止片面的观点看世界。
出处毛泽东《矛盾论》:“一种是形而上学的见解,一种是辩证法的见解,形成了互相对立的两种宇宙观。”
暂未找到成语形而上学 的典故!
更多成语出处和典故
※ 与(形而上学)相关的成语及历史出处:
| 成语 | 历史出处 |
|---|---|
| 狐假虎威 | 西汉 刘向《战国策 楚策一》:“虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。” |
| 漠然置之 | 宋 高斯得《耻堂存稿 直前奏事》:“今被灾之地既广,旧由比固当悉援,然亦安可漠然视之,然徒责之诸司州郡乎?” |
| 以子之矛,攻子之盾 | 先秦 韩非《韩非子 难一》:“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘吾盾之坚,莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛,陷子之盾,何如?’其人弗能应也。” |
| 大海一针 | 明·天然痴叟《石点头·王本立天涯求父》:“这王珣踪迹无方,分明大海一针,何从捞摸。” |
| 斩木为兵,揭竿为旗 | 汉·贾谊《过秦论上》:“将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗。” |
| 品德文章 | 清·吴敬梓《儒林外史》第46回:“至于品德文章,令郎自有家传。” |
| 运用自如 | 清 梁启超《开明专政论》第五章:“列国并立时代,幅员稍狭,故得厉行专政,而运用自如。” |
| 逸兴横飞 | 语出唐王勃《滕王阁序》:“遥襟俯畅,逸兴遄飞。” |
| 奋勇争先 | 明·郭勋《英烈传》第35回:“那德胜奋勇争先,以一当百,杀的汉兵大败而奔。” |
| 不可言喻 | 清 蒲松龄《聊斋志异 江城》:“生于此时,欲去不忍,欲留不敢,心如乱丝,不可言喻。” |